上回介紹【
資源管理器 -- ForkLift】中有提到 Windows 強大的管理軟體 --
Total commander，這個工具已經出到 7.02a 版本，最近在自己的 PC/
Parallels Desktop 上都安裝這套，方便做資料整理、搬移、更名、對比...等等，為自己節省許多時間。
確實這樣的軟體幫我在資料整理上節省很多寶貴時間，另外也讓煩人的分類動作加速許多。由於它的雙視窗搭配上有用的便利性設計與快捷鍵組合，真的在整理資料的過程中，讓人不敢覺得厭煩，甚至有成就感。神奇吧！讓我來介紹介紹。
首先要說的是，這個軟體若沒有經過註冊也是可以使用，只是每次開啟時都要跟你玩遊戲，就是在進入的畫面中，會問你目前出現的數字是哪一個？選擇也只有 3、2、1 這麼簡單，所以可以說這是一套共享軟體。在哪裡下載呢？當然是在
Total commander -- home 找即可，其他很多軟體分享區也都有載點，別擔心找不到。
再不願意動手尋找，
這裡就有一個，請自便！
安裝當然很簡單囉！一路按 OK 就可以。請注意，它預設不是安裝在 c:\programs 裡，是直接就放在 c:\ 下面。裝完之後，由於它是英文版的，因此我們要掛上中文化套件才比較方便使用（英文不太好的人，建議使用英文版，多練習！）。
中文化套件在這裡！
要怎麼裝中文套件呢？簡單。先打開
Total commander （簡寫為 TC）後，利用 TC 來打開這個壓縮檔，很棒的是它自己就會解壓縮並安裝到相對位置，很快地，你的 TC 上方選項就變成了中文。
OK。怎麼樣建立最基礎的使用界面呢？我都是把最常用的檔案夾先建立標籤鎖定，這樣以後一打開軟體，就會出現幾個平常我最常用的資料夾，譬如︰桌面、c:\、Mp3、影片、文件、下載專區、照片、工作夾...等等。觀念是如此，重點是如何操作。
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很快的看完從圖書館借回來的【99.9%都是假設】這本書，無疑地，讓自己更加肯定懷疑論的必須性。在這本書的第七單元 -- 以相對的角度來看待事物，他提到了史蒂芬霍金對於這個世界所持的觀點，確實是目前較貼近個人想法的認知角度。究竟是什麼樣的觀點呢？他面對真實與虛擬的二元性探討，有著科學家的堅持理解，那便是實證論，以能夠被證明、實驗的狀態為信任基礎，超乎這範圍者，就不該是被執著的論點。意思是不以信仰或者反對為出發點，而是只在乎面前可以掌握的一切資訊，做出屬於自我能夠理解的價值判斷，這就是實證論的認知觀點。在科技、人潮、資訊、網路不斷爆炸的時代，各種不同探索的假設都在一直不斷地產生、被探討、傳遞、散播著，針對這個世界的摸索還是類似著瞎子摸象般在各說各話，虛擬或者真實都一直在爭鬥著，就像光明與黑暗在時序中日昇月落各擁一片天。我們是不是另外一個更高層次架構的投影？是否全部這一切都存在像駭客任務中所展現的母體空間？還是完全地否定這些流派的論述，針對哲學、靈學、超科學...等等一笑置之？
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網路作家與高中生的對質事件不曉得落幕沒有？不過看完兩方的文章後，確實可以感受到兩篇文章的概念很相似，然而那肯定不是抄襲。如果有耐心的人，可以用心去體會這兩篇的差異，個人甚至還挺喜歡高中生所寫的。至於，高中生是否因為這位網路作家文章的啟發而寫出這樣有趣的文章作品，依照猜測，應該是有的。
如果能夠將獲知的概念用自己的文字以更加不同的手法展露，這確實可以稱之為青出於藍。
再次重申個人的看法：文學創作本身就是一種臨摹、揉合、組織、改造的綜合體，
We are all copy cats。會寫作沒什麼多大的了不起！別忘了有整體、有過去才有自己。
文本啟發與來源：
1.
BillyPan 之
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昨天晚上睡覺前便一直在查看 ForkLift 的簡介，這個軟體最吸引我的地方就是雙視窗控制介面。也便是從 Windows 作業系統轉到 MacOS 系統後，一直尋找的輔助程式。雖然在 MacOS 上的 Finder 功能已經足夠，加上 10.5 之後有了 QuickLook
「註」的功能，但仍然無法改變對雙視窗的期待。為什麼對雙視窗這麼情有獨衷呢？原因很簡單，那就是人性的偷懶怠惰使然。
大家有沒有覺得無論是 Windows 或者 MacOS，在處理檔案時候常需要在來源端與目標端來回奔走。舉個例子，假設要將 X 檔案從 A 處拷貝到 B 處，那麼要做的動作就是先進入 A，選擇 X，執行 Copy，移動到 B，執行 Paste。這樣的作法是正確的，但如果有很多檔案散佈在各處，這樣的來來回回，真的挺累人。現在再來想像一下，B 是主要收集籃，所以我們如果能夠「帶著」 B，走到 A，Copy & Paste X to B；再到 C，
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剛剛在
Mac | Life 部落格看到這篇文章 ---
你不可不關心的事 『電池』。才知道原來鋰電池沒事就要給充飽飽最好。
於是找到了這篇文章在討論電池 ---
電池正解。
裡面比較了鎳鎘電池、鎳氫電池、鋰電池等，這三種電池。裡面有所謂的【
記憶效應】，這究竟是什麼呢？原來這是在說，
電池在充放電的過程中，是否會產生化學結晶，假如會因為放電不足而讓化學反應的殘餘效應造成電池容量的衰減，那麼就稱為具有記憶效應。
而結論就是目前二次性的鋰電池是沒有效應的，所以不需要刻意完全放電；相反的，但若大家還是等到全部用完電後再充的話，反而會使得鋰電池內部的化學物質無法反應而壽命減少，最好的方法就是沒事就充電（不管手機電池、相機電池或者筆電電池...只要認電池種類即可）。
也正是
Mac | Life 部落格文章中所指出的謬誤 --
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怎麼會有這些東西呢？ 這就不得不回說到去年季子所辦的活動 --【二代小旅行】結果已經公佈囉！。詳細資訊請連過去瞧瞧。
而我跟 Ying-Jing 當初的答案如下：
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那麼，上面這些就是
Ying-Jing 的作品。都很可愛。至於內涵意義，那只有她最了解囉。
順道寫個感想 ---
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最後一個沒被丟棄的當然是最喜歡， 而我選的是「幸福的愛人」。這裡當然也有小插曲囉！那就是
Ying-Jing 的選擇跟我不同，她的答案是「女兒」，並且「女朋友」這答案的順序連第二名也沒排進去，這肯定讓我有點失望（實際上不只是
有點而已啦！）。
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用紙袋做的這個面具是我最不喜歡的作品，但主題的意義卻是「最常扮演的角色」，或許這正是在隱喻著，最常扮演的角色並不是一個我喜歡的呈現吧！
老師拿一個裝雞蛋的紙袋來讓我們創作出一個不同的面具，我跟所有人相異的動作就是把紙袋給拆了，很明顯地，那就是代表著我自己很喜歡拆解、解構、分析的反射動作，所以說，這個面具最後是無法跟其他人一樣套在手上玩耍的。另外，我的創作依然是很符號、很象徵式的表現，頭上的皇冠用多重色塊堆疊，暗示著我希望有著多采多姿的體驗與榮耀；使用棉花來裝飾頭部成為白髮，無疑地就是頻繁使用腦筋思考的結果；左右不對稱的眼睛，當然是用精密的眼鏡與大小眼來評判事物；嘴巴用打結的色條硬釘上，則是象徵著愚鈍的口語表達；兩邊不同形狀、顏色的「耳朵」，是想自誇能夠傾聽各種不同聲音；鼻子用氣球製作，是想要呼吸到不同的氣體、聞嗅所致。
在那
十六個角色中，應該是所謂的「
沾沾自喜的發現者」。當然我討厭的只是創作的不過精緻
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第二個作品是幻想的角色，所運用的媒材是宣紙（第一個作品是在紙漿面具上創作）。
開始我就做了一個跟其他人不一樣的結構，也就是沒將眼睛、嘴巴部份的架構主幹接上去，導致最後整個面具在這兩部分地方便得鬆垮，一度讓我非常沮喪。會創作這樣的角色，是我看到教室裡面有綠色植物，因此就用這樣的顏色去延伸，後來因為宣紙質料的關係，做了許多修補，尤其是到最後在下巴處黏上鬍子的構想也是因為要修補邊緣的關係。
老師要我們給作品取個名字，因此我便叫他「
綠夢童」，象徵的意思就是一個綠色精靈的老頑童。因為眼睛與嘴巴處的架構凹陷，正好突顯出老人的模樣，頭上那根毛是我沒有圖好顏色的樹梗，不過創作的過程最好玩處就是不曉得最後會呈現出什麼樣子，甚至所謂的意義也不見得是最初就設想好的。夢童，只是一種幻想的角色投影，與第一個作品的關係，是因為怕出糗，所以希望自己可以凡事自然一點、老成些，而這樣的連結也是一種巧合，因為根本就不知道自己會幻想成什麼角色。
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上面這八張面具是我跟 Ying-Jing 參加面具工作坊的作品，我的創作是上面那四張，Ying-Jing 的則是下面四張。至於為什麼會有這些面具的產生？以下就是簡短的介紹：
參加這個課程的初衷原本就是學習透過藝術創作的過程來探索自己，就像心靈寫作一樣，不同的作品所展現的自我樣貌是截然不同，並且附有意義與生命。課程的開始，老師要我們寫出十六個在自己在各種關係中所扮演的角色，羅列出之後，開始把這些角色從最不喜歡那個逐次地拋棄、丟掉，象徵的意義當然是最不想戴的面具或者是形象表現。因此下面就是我的角色排序，從最不喜歡的到最後留下來的，由上排到下（我在角色前面還特別加上形容詞，算是比其他學員多了一些精確的描述）：
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