不管 322 你選誰,結果是馬總統出列,未來四年將不再有總統選舉,而時間給了這位新人一個展現的機會,我想所有的人除了拭目以待之外,也希望就算沒投票給他的人能夠在心底留下一個角落位置(別讓自己悶壞了!),讓他有那麼一塊顯露的機會。或許這一票沒投下去,經過仔細觀察後,心情與意念會跟著轉換而有所不同,就算還在遲疑,那麼看看底下推薦的這篇文章,可能就是你要尋找著蛛絲【馬】跡。重新給自己一個機會,認識這個人-- 我們國家未來的新領袖。

這篇文章給我的結論是:從文章內容與描述,以及馬英九的表現看來,他真的很用心投入在改革上,不過壓力確實也排山倒海的掩蓋過來,就看他未來的智慧如何應付真正最大的人情包袱,與執政後實實在在的重擔危機。

基於本人不希望同樣一篇文章到處拷貝張貼的原則,我只留下重點與連結,認為自己會有興趣看下去的人,就請移駕點入觀賞。

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那麼,上面這些就是 Ying-Jing 的作品。都很可愛。至於內涵意義,那只有她最了解囉。
順道寫個感想 ---

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最後一個沒被丟棄的當然是最喜歡, 而我選的是「幸福的愛人」。這裡當然也有小插曲囉!那就是 Ying-Jing 的選擇跟我不同,她的答案是「女兒」,並且「女朋友」這答案的順序連第二名也沒排進去,這肯定讓我有點失望(實際上不只是有點而已啦!)。
     

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用紙袋做的這個面具是我最不喜歡的作品,但主題的意義卻是「最常扮演的角色」,或許這正是在隱喻著,最常扮演的角色並不是一個我喜歡的呈現吧!
老師拿一個裝雞蛋的紙袋來讓我們創作出一個不同的面具,我跟所有人相異的動作就是把紙袋給拆了,很明顯地,那就是代表著我自己很喜歡拆解、解構、分析的反射動作,所以說,這個面具最後是無法跟其他人一樣套在手上玩耍的。另外,我的創作依然是很符號、很象徵式的表現,頭上的皇冠用多重色塊堆疊,暗示著我希望有著多采多姿的體驗與榮耀;使用棉花來裝飾頭部成為白髮,無疑地就是頻繁使用腦筋思考的結果;左右不對稱的眼睛,當然是用精密的眼鏡與大小眼來評判事物;嘴巴用打結的色條硬釘上,則是象徵著愚鈍的口語表達;兩邊不同形狀、顏色的「耳朵」,是想自誇能夠傾聽各種不同聲音;鼻子用氣球製作,是想要呼吸到不同的氣體、聞嗅所致。


在那十六個角色中,應該是所謂的「沾沾自喜的發現者」。當然我討厭的只是創作的不過精緻

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第二個作品是幻想的角色,所運用的媒材是宣紙(第一個作品是在紙漿面具上創作)。
開始我就做了一個跟其他人不一樣的結構,也就是沒將眼睛、嘴巴部份的架構主幹接上去,導致最後整個面具在這兩部分地方便得鬆垮,一度讓我非常沮喪。會創作這樣的角色,是我看到教室裡面有綠色植物,因此就用這樣的顏色去延伸,後來因為宣紙質料的關係,做了許多修補,尤其是到最後在下巴處黏上鬍子的構想也是因為要修補邊緣的關係。
老師要我們給作品取個名字,因此我便叫他「綠夢童」,象徵的意思就是一個綠色精靈的老頑童。因為眼睛與嘴巴處的架構凹陷,正好突顯出老人的模樣,頭上那根毛是我沒有圖好顏色的樹梗,不過創作的過程最好玩處就是不曉得最後會呈現出什麼樣子,甚至所謂的意義也不見得是最初就設想好的。夢童,只是一種幻想的角色投影,與第一個作品的關係,是因為怕出糗,所以希望自己可以凡事自然一點、老成些,而這樣的連結也是一種巧合,因為根本就不知道自己會幻想成什麼角色。

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上面這八張面具是我跟 Ying-Jing 參加面具工作坊的作品,我的創作是上面那四張,Ying-Jing 的則是下面四張。至於為什麼會有這些面具的產生?以下就是簡短的介紹:
參加這個課程的初衷原本就是學習透過藝術創作的過程來探索自己,就像心靈寫作一樣,不同的作品所展現的自我樣貌是截然不同,並且附有意義與生命。課程的開始,老師要我們寫出十六個在自己在各種關係中所扮演的角色,羅列出之後,開始把這些角色從最不喜歡那個逐次地拋棄、丟掉,象徵的意義當然是最不想戴的面具或者是形象表現。因此下面就是我的角色排序,從最不喜歡的到最後留下來的,由上排到下(我在角色前面還特別加上形容詞,算是比其他學員多了一些精確的描述):

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誰不是站在巨人的肩膀上成長?誰不是吃著群體的戮力果實而茁壯?那麼臨摹或者抄襲都只是進化的必經之路,計較只是在自我作祟的過不去罷了。

所謂的著作權、智慧財產權、版權等都是近代的法律延伸,然而這樣的斤斤計較終究是違反人性的,也因此產生所謂的網路音樂、開放原始碼、網路文學...等等。我自己其實很反對著作權,因為文字的創作根本就談不上有多偉大的創意,頂多可以當個作者糊口飯吃,但是那些文字含意的拼湊,都是許許多多前賢先哲的遺留與教化所磨練出來的,一篇文章、一段文字的誕生,絕對不是單純的小我可以成就,該感恩的還有千千萬萬個無以形容的默者在背後幫忙演化。


所謂的自大就是這樣產生的。


一段文字的概念雷同也要訴諸法律、逼人太甚,這種名氣化後的驕妄實在令人不敢恭維。就算被完整的抄襲,那也是一種肯定,沒聽說過呂氏春秋成書後的自信懸賞嗎? -- 「能增益一字者懸賞千金」(沒被增減的抄襲,能不佩服一下自己嗎?)。

或許全然的引用而沒讓原創者獲知是種不禮貌的行為,但我可也不覺得有必要無限上綱地訴求著高貴神聖不可侵。若仔細計較起來,躺在地下的老死人們都要起來跳腳一番了。

可憐的同學,被九把刀插得兩肋滿滿的是洞。



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最近看到 Phyllis 連續寫了幾篇造訪通靈人的文章,挺是有趣。這位阿姐(跟我同年,不過叫阿姐是不為過的!),本身對於新時代(New Age)的研究已經算是非常有基礎,關於奧修賽斯奇蹟課程靈魂永生告別娑婆轉世宇宙觀...等等都有涉獵,是屬於吸收能力很強的閱者。加上她英文能力也很有底子,所以看原文書甚至翻譯,對她來說算是輕而易舉的事情。
挺奇特的是,許多神奇事件竟然常會發生在她身上,會知道她的網誌是因為之前她的母親生病,她們在西醫與中醫的治療過程(全職看護週記)裡,發生許多事,經由 Phyllis 的書寫,將那些經歷很生動地敘述出來。當時候,因為 Thomas 公司幾位同事對於中醫的熱潮,導致她的文章吸引了我們的關注。之後,觀察她的文章非常紮實而有料,特別因為這位女子的興趣廣泛,遭遇更是非凡,因此便成為時常探訪的網誌。
幾次曾經在留言中與她談敘到關於新時代(New Age)的觀念,知道她非常相信這方面的描述,也深深地植信在她的信念裡。不過由於她的人生遭遇實在也算離奇,以致於現在可以看到她面臨信念衝突時,有種令她左右不定的感覺。
她最近的文章是底下這些:

        造訪通靈人(上) 
        造訪通靈人(中) 
        造訪通靈人(下) 
        造訪通靈人(後記) 
        再訪通靈人後的體會與分享 
如果沒時間看完的人,簡單詳述大意是這樣:『因為一個朋友的因緣際會,以及 Phyllis 與她老公最近的氣運不佳,所以他們造訪一位民間通靈者。這當然與 Phyllis 的新時代信念及佛法觀有抵觸,更奇特的是,通靈者還提及到她與她老公是犯到沒有好好供養「未知」的祖先牌位,導致有許多忿怨的孤魂在糾纏著,更讓他們的時運不濟。
特別提出來說的原因不是要批判她的信念動搖,或者為什麼還要去接受這樣的民間信仰影響。其實很多事情的奧妙,真的不是人類可以理解參透的,對於相信什麼,這本身就帶著個人主觀的選擇。有時候,仔細去觀察那些單純信仰的人們,可以發現他們在這樣的理念邏輯裡,其實過得非常自在且充滿安全感。
在我的標題圖片上,取的是費曼講過的經典語句:「唉!這個不科學的年代」。在個人想表達的理念中,其實很簡單,無論如何在這樣一個屬於凡事都充滿著「無知」的世界裡,信仰是很重要的。無論是信仰著科學、哲學、宗教、新時代、神靈觀或者無神論,只要有一個中軸在,對個體的發展是很有幫助的。當然啦!懷疑論也可以算是一種,在 Phyllis 個人的經歷實證中,我們可以發現她正在探索、抉擇著該相信什麼。無論最後她「」歸何處,都是她的選擇、她必然可接受的信仰,這是個很棒的模範標例。
因此,很誠摯地推薦這幾篇文章給朋友。真的,無論何時何地,人生的探索絕對不可能有斬釘截鐵的答案出現,只有去經歷,那經驗值才屬於自己。並且,沒有任何人的體會是一樣的。這年代可以不科學,但個體不能沒有自己專有的中心信仰與體會,一旦信念像個浮萍,人心也會變得開始飄盪無依起來。再沒有任何的信念,抓住強烈的懷疑也是一種信念,至少自己知道還有懷疑的能力。笛卡耳說「我思,故我在」,也正是「我懷疑,故我在」。
你究竟有完整的信任還是有完全的懷疑呢?不管是哪一種,都好。

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有時候真的不知道自己在寫什麼,或者會寫出什麼,雖然也偶而會違背「心靈寫作」的指導原則,會關心自己是否有些出什麼不恰當或者不夠水準的文字表現,但是每次想到娜妲莉高柏的提醒,又會再次狠心地豁出去。也許在這樣不斷反覆的動作之後,將來可以再也不管手中會揮霍出什麼出乎意料的東西。之前本來應該將「享受旅館的8個創意」課程中的「裝置藝術」及「旅館設計」都詳述出來,不過因為這兩堂課都是涉及到飯店介紹,要尋找的網址、照片真的不少,要耗費的時間初步估計,大概是寫三篇文章的長度,所以在還沒有心理準備的情況下,總是想想之後放棄。不過這篇一定是要寫的,雖然「蘇老師」只是播放許多關於「制服」的投影片在介紹,但是片片段段之間,還是隱含著許多故事。

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(照片借用自一間和風民宿)剛剛去剪了這幾年來最短的頭髮,挺清涼的,並且設計師也依照「頭漩」剪出適合的形狀,真的是很短。約三個禮拜前的「享受旅館的8個創意」課程,講到「民宿」。其實內容很精彩,讓人很想親自造訪主講人所經營的「一間和風民宿」。曾章欽先生是經營民宿的老闆,是不是很用心,可以直接進入網站連結便能夠清楚瞭解。記得要看一下訂房須知,真的特別。譬如:人數總量管制、全面禁止吸煙、酗酒及嚼檳榔、個人盥洗用具需自備、還有十一點門禁,這些都是在塑造他們所經營的民宿特色,更可以吸引具有認同感的旅客。

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前天上的 DSLR 課程還有幾個不錯的好建議,應該記下來。
以下是講師口中所謂的 5+5 (五大檢驗加五大設定)。

5 大檢驗:
1.裝上充好電的電池。(很多時候我們都是很大條神經的。帶出門要拍美美時,才發現那是「傻笑」。)
2.校正相機的正確時間。(這很重要,有時候關鍵的時刻絕對不能出錯呀!尤其是對於以後的整理這千萬不能馬虎。)
3.調整曲光度。(一般 DC 沒有這個選項,但是 DSLR 會有。)
4.格式化記憶卡。(在要使用的這台相機上做,因為只有這樣才能針對此相機的格式做最恰當的格式化動作。)
5.先調到 P 模式。(這也是為了抵抗人類的粗心大意,調到自動模式準沒錯。)

5 大設定
1.設定萬用底片感光度 ISO 400。(中庸之道可以對抗所有的輕忽)
2.設定自動白平衡。(還是一樣,不會做的就交給機器,電腦選的花生真的好吃!)
3.使用最大畫素儲存。(這是以防萬一,因為最大畫素可以減少後製的損失。)
4.設定最佳紀錄畫質。(為了防止失真,這樣的選擇是最保險的。)
5.設定鮮豔模式。(紅通通的蘋果最好吃,哈!)


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昨天下午跑去學一門課「DSLR 基礎」,就是數位單眼相機的基礎原理。兩百塊換來四個小時的課程時數,還挺划算的。當然課程中有很多東西要學,我只想要記下自己認為最重要的部分,並且把數學或理論拿掉,直接變成可以記憶運用的教條。只有三個東西:「光圈、快門、ISO」。 這三個東西要怎麼搞懂呀?行家門都說可以用水量來比喻光量,那麼把 ISO 當作水桶大小,光圈是注入水量的水龍頭開口口徑大小,快門是水龍頭開放的時間。
                光量 = 水量
                ISO   = 水桶 (ISO 越高,水桶越小)
                光圈 = 水龍頭口徑
                快門 = 水龍頭開放時間

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